Saatmembuka pelajaran, sebaiknya dimulai dengan apersepsi terlebih dahulu,lalu menyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan. Kemudian memberikan motivasi pada siswa agar siswa bersemangat untuk belajar. Gunakan media/alat peraga untuk menyampaikan materi agar siswa mudah memahami. sebagaipedoman dalam memilih alat bantu apa yang sesuai untuk dipergu-nakan oleh guru. Pada akhir tahun 1950-an, teori komunikasi mulai mempengaruhi penggunaan alat bantu audio-visual, sehingga fungsi media sebagai alat pe-raga mulai bergeser menjadi penyalur pesan/informasi belajar. Tahun 1960-an, teori tingkah laku (behaviorism-theory) Sedikitnyasumber belajar dan terbatasnya media atau alat peraga merupakan salah satu penyebab. Sehingga pembelajaran lebih bersifat searah dan membosankan. Oleh karenanya, tidak mengherankan apabila rata-rata pelajaran (1994:95), bahwa "alat peraga adalah alat yang digunakan oleh pengajar untuk mewujudkan atau mendemonstrasikan bahan Untukmengetahui apa itu Sumber Belajar. 3. Untuk mengetahui macam-macam Sumber Belajar. 4. Untuk mengetahui manfaat Sumber Belajar . BAB II. PEMBAHASAN. IPS, Bahasa, PPKn, dan sebagainya. Perbedaan alat peraga dan media terletak pada fungsi suatu benda. Benda yang sama bisa berperan secara berbeda karena difungsikan berbeda oleh guru dalam Tetapi jika media visual yang hanya berfungsi sebagai peralatan fisik saja berfungsi sebagai perantara antara sumber dengan penerima informasi, maka peralatan visual tersebut hanyalah media dan bukan sebagai sumber belajar. Alat peraga adalah alat-alat yang digunakan pendidik untuk membantu peserta didik mampu belajar dengan cepat (Klaus, 2012). Nikmatiakses tanpa batas ke semua foto + media, alat bantu Kit Merek, Penghapus Latar Belakang, dan banyak lagi. Belajar dan manfaatkan alat peraga visual di kelas. Ini adalah cara praktis untuk memvisualisasikan desain apa pun, membangkitkan inspirasi, atau dengan cepat menemukan template unik yang cocok untuk Anda. SaranTindak Lanjut Saran dalam penggunaan metode penggunaan alat peraga atau media pembelajaran Dalam penggunaan metode ini sebaiknya guru menguasai situasi kelas 1) Agar siswa dapat menarik kesimpulan secara ilmiah, sebaiknya guru member kebebasan kepada siswa dalam menarik kesimpulan 2) Sebaiknya waktu yang disediakan cukup 3) Suasana dalampembelajaran. Alat peraga merupakan media pembelajaran yang mengandung atau membawakan ciri-ciri dari konsep yang dipelajari (Sudjana, 2008:90). Alat peraga dalam proses pembelajaran memegang peranan penting sebagai alat bantu untuk proses pembelajaran yang efektif. Alat bantu pembelajaran adalah perlengkapan yang rupasehingga proses belajar terjadi. 2. Manfaat Media Dilihat dari perkembangannya, media merupakan alat bantu guru dalam memberikan pembelajaran. Alat bantu yang dipakai adalah alat bantu visual, yaitu gambar, model, objek, dan alat-alat lain yang dapat memberikan pengalaman konkret, digunakanuntuk mengatasi kesulitan belajar dan meningkatkan kemampuan menyelesaikan operasi hitung bilangan pada siswa. 5 b. judul Media dan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika. Adalah buku yang membahas tentang pengertian, fungsi, jenis-jenis dan hakekat media dan perbedaan dari kualitatif dan kuantitatif adalah dalam penelitian FQWnok.